TUGAS BAHASA INDONESIA


NAMA: DENY RAHMAWATI
NIM: 11901112
MERESUME PENULISAN SKRIPS MAHASISWA

•SAMPUL
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHSIN QIRAATUL QURAN DI SMP ISLAM AL AZHAR 17 PONTIANAK
TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019


SKRIPSI

OLEH
ERA RAHMAH
NIM:1141110218


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBITAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGRI PONTIANAK
TAHUN 209/1940 M


• ABSTRAK
Eta Rahma,Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahsin Qiraatul Quran di SMP Islam Al azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019 Pontianak.Bedasarkan hasil penelitaian maka dapat disimpulkan bahwa upaya guru dalam percepatan keterampilan membaca Al quran adalah dengan menjadikannya program membaca Al quran adalah program ekstrakurikuler wajib.kedua membaca Al quran dijadikan kewajiban rutinitas harian selama 30 menit sebelum melakukan pembelajaran di dalam kelas,materi pengajian rutin yang diajarkan oleh SMP Islam Al azhar 17 Pontianak adalah tentang tajwid yang terdiri dari hukum bacan,yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler Tahsin qiratul quran ini sesuai dengan SK sekolah No.061/SMPAI17/DIKDASMENYKK/X/2018 Koordinator Agama,tenaga pengajar luar dan siswa.
• DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
MOTTO
ABSTRAK
ALMALAKHAS
KATA PENGANTAR DAFTAR LAMPIRAN
BAB I. PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
B.Fokus Penelitian
C.Tujuan Penelitian
D.Manfaat Penelitian

BAB II. LANDASAN PUSTAKA
A.Peneliti Terdahulu
B.Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah
1.Pengertian Ekstrakurikuler
2.jenis-jenis Ekstrakurikuler
3.Fungsi dan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan
4.Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan
5.Keutamaan Membaca dalam Membaca Al quran
a.Pengertian  membaca al quran
b.Hukum mempelajari dalam membaca Al quran
c.Keutamaan membaca Al quran
6.Metode Pembelajaran Tahsin Qiraatul Al quran
a.Pengertian metode
b.Ilmu Pendukung dalam mempelajari Tahsin Qirqqtul quran.
BAB III. Metodenya Penelitian
A.Metode Penelitaian
1.jenis penelitaian
2.pendekatan penelitian
B.lokasi dan waktu penelitian
C.sumber data
1.sumber data primer
2.sumber data sekunder
D.Teknik dan Alat Pengumpulan Data
1.observasi
2.wawancaea
3.dokumentasi
F.Teknik Pemeriksaan Keabsahan data
1.perpanjangan pengamatan
2.triangulasi
3.member check
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
A.Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1.Sejarah singkat SMP Islam  Al azhar 17 Pontinak
2.Visi dan misi SMP Islam al Al azhar 17 Pontianak
3.Visi dan misi yayasan pesantren islam Al azhar 17 Pontianak
4.Motto SMP  islam Al azhar 17 Pontianak
5.Program studi
6. Struktur Organisasi

B.Paparan Data
1.Pelaksanaan guru dalam mendukung percepatan keterampilan belajar membaca Al quran
2.Materi yang dipelajari dalam kegiatan pelaksanaan tahsin qiraatul quran di SMP islam  al azhar 17 Pontianak
3.Metode yang digunakan dalam kegiatan ekstrakurikuler tahsin qiraatul quran
4.yang terlibat dalam interaksi pelaksanaan percepatan dalam konteks membaca al quran.
C.Pembahasan
1.Pelaksanaan guru dalam mendukung percepatan keterampilan belajar membaca Al quran
2.Materi yang dipelajari dalam kegiatan pelaksanaan tahsin Qiraarul quran
BAB V.   PENUTUP
A.Kesimpulan
B.Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

•KUTIPAN TEORI
1.Menurut Nawawi Ali(2002:50)sifat huruf adalah cara bagaimana suatu huruf dapat di ucapkan dan dikeluarkan dari makharjnya seperti dengan hembusan nafas atau tidak dengan tebal atau tipis dan sebagainya.
2.Menurut Nawawi Ali( 2002:47) huruf ijaiyah asli berjumlah 29 buah dimulai dari huruf alif sampai ya
3.Nawawi Ali (2002:46-47) huruf hijaiyah atau alpabet bahasa arab bila dilihat dari ilmu tajwid terbagi atas asli dan far'i.
4.Menurut M,quraisy Shihab,et.al(1999:99)merumuskan definisi qiraat adaalah ilmu untuk mengetahui tata cara pengucapan lafazah Al quran.
5.Muhammad Fand ats tsuwaini,(2009:18)menjelaskan metode merupakan jalan atau cara yang harus di tempuh untuk mencapai tujuan,metode sangatlah penting dalam pendidikan.
6.Menurut Andi Prastowo (2012:265)untuk uji kredibilitas data dapat dilakukan dengan tujuh teknik,yaitu perpanjangan pengamatan ,meningkatkan ketekunan,triangulasi,diskusi,member check,analisis kasus negatif,menggunakan bahan referensi.
7.Menurut Andi Prastowo (2012:267)dengan teknik ini kita bisa mengecek kembali apakah data yang telah diberikan selama inisudalah benar.
8.Lexy j.moleony (2006:330)triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain.
9.Andi Prastowo (2012:330)member check adalah proses pengecekan data yang kita peroleh kepada yang pemberi data.
10.Menurut loflland dan lofland(1984:47)dalam Lexy j.moleong(2006:157)sumber data dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata,dan tindakan,selebihnya adalah data tambahan sepertu dokumen dan lain-lain.

• DAFTAR PUSTAKA
Ali,Nawawi(2002),Pedoman Membaca Al quran,Cetakan                6,Jakarta:PT.Mutiara Sumber Widya.
Ali,Atabik dan A.Zuhdi Muhdlar,1998,Kamus Kontemporer Arab   Indonesia,Yogyakarta:Multi karya grafika.
Aly,Hery Noer,1999,Ilmu Pendidikan Islam,Jakarta:Logos Wacana Ilmu.
Abdullah,Abdurahman Saleh,2007 ,Teori-teori Bedasarkan Pendidikan Al quran,Jakarta:PT.Remaja Cipta.
Fuhaim,Musthafa Syaikh,2019.Kurikulum Pendidikan Anak Muslim.Surabaya:Pustaka Eiba.
Novandar Rames ,2012.Pelaksanaan Pengajian di Pesantren Warian Pontianak.khon,Abdul .Majid 2011
Khon,AbdulMajid.2011.Pratikum Qiraat Bacaan Al quran atas hindari nafas h.Jakarta:Amzah
Khozin.2006.Jejak-Jejak Pendidikan Islam di Indonesia.Malang:Universitas Muhammadiyah.
Agustinah.2011.Pelaksanaan kegiatan Pengajian di Asrama Putri Natuna.Jalan Karang Komplek Untan Tahun 2011,Pontianak.
Abidin.S Zainal.1992.Seluk Beluk Al quran Jakarta:PT RINEKA CIPTA.

Tugas Observasi

Tugas Observasi
Alamat: Jalan sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu:Senin 7 Oktober 2019, pukul 16.11 wib
Analisis: Dalam gambar ini,penggunaan dan penulisan huruf kapitanya masih belum tepat karena huruf “b” yang ada di tulisan tersebut menggunakan huruf kecil,sedangkan huruf yang lainya menggunakakan huruf kapital.
Sumber: Buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd,halaman 7 tentang penulisan dan penggunaan huruf kapital.

Alamat:jalan Sepakat 2 ,Pontianak Tenggara
Waktu:Senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib.
Analisis: Di dalam kalimat tersebut terdapat kata yang tidak baku yaitu” makan di kawan kite jak”seharusnya kan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Sumber: Buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd,halaman 83.

Alamat: Jalan Sepakat 2,Pontianak Temggara
Waktu: senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib.
Analisis: Sudah menggunakan penulisan dan tanda baca yang baik dan tidak ada analisis dari saya.

Alamat:Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu: senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis: di dalam kalimat tersebut tidak menggunakan suatu lambang niali mata uang yaitu 5000,seharusnya Rp.5000
Sumber: buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd,halaman 72 tentang angka dan lambang bilangan.

Alamat:Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara.
Waktu:Senin 7 Oktober 2019, pukul 16.11 wib
Analisis: di dalam kalimat tersebut sudah menggunakan penulisan yang baik,sehingga tidak ada koreksi dari saya.
Sumber:buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd

Alamat:Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu: Senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis: di dalam kalimat tersebut masih salah dalam penulisan yaitu ada yang menggunakan huruf kapital yang tidak beraturan yaitu Image RUNNER,seharusnya Image Runner.
Sumber:buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd,halaman 7.

Alamat:Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu:Senin 7Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis: dalam kaliamat tersebut terdapat kata yang kurang tepat dalam penulisan huruf kapital yaitu di kata WiFi,seharusnya penulisannya yaitu Wifi.
Sumber: buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd.
Halaman 7

Alamat: Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu: Senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis:di dalam penulisan tersebut tidak mencantumkan nilai mata uang yaitu 6000.
Seharusnya Rp.6000
Sumber:buku EYD,oleh M.K. Abdullah.S.pd.Halaman 72

Alamat: Jalan Sepakat 2,Pontianak Tenggara
Waktu: Senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis:di dalam penulisan tersebut terdapat sedikit kesalahan yaitu dalam menggunakan kata sambung DAN itu menggunakan huruf kecil.
Sumber: buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd.Halaman 32 tentang kata sambung.

Alamat: Jalan Sepakat 2, Pontianak Tenggara
Waktu: Senin 7 Oktober 2019,pukul 16.11 wib
Analisis: penulisannya sudah baik,sehingga tidak ada yang saya analisis.
Sumber: buku EYD,oleh M.K.Abdullah.S.pd

Pengalaman Bahasa

Assalamualaikum...

Hari ini adalah kali kedua saya membuat blok,saya akan menceritakan pengalaman bahasa sayaKetika saya masuk kuliah di IAIN Pontianak pada saat itu saya mendapat kan teman.Teman saya itu juga orang Sambas seperti saya tapi kami memiliki penyebutan kata yang berbeda,di saat saya mau tanya dia mau kemana lalu dia menjawab saya dia mau ke” dopor”.Lalau saya kesal sambil tersenyum karena kami kecamatan salatiga menyebut dapur ya tetap dengan kata “dapur”,tapi teman saya menyebutnya dengan kata “dopor”.Sehingga membuat saya tertawa dan kesal dengan bahasa teman saya.Dulu sebelum saya berteman dengan dia saya kira orang Sambas berbicara dengan gaya bahasa yang sama,ternyata itu semua salah cara bicara orang Sambas itu sangat beragam.
Pada waktu dua tahun yang lalu saya dan keluarga saya pergi ke Kalimantan Tengah tepatnya di daerah Lamandau,sesampai nya saya disana saya melihat adik dan sepupu saya sedang bermain di luar rumah tiba-tiba mereka melihat layang-layang yang sedang terputus di awan sepontan mereka teriak-teriak dengan bahasanya sendiri.
Terdengar oleh saya adik saya mengatakan “ade uwau putus di atas”.Lau terdengar jula oleh saya sepupu saya mengucapkan kata-kata “ada layang-layang putus”.lalu adik saya bertanya mengapa kamu bilang itu layang-layang,itu bukan layang-layang tapi iti”uwau”dengan bahasa Sambas adik saya mengatakan kata tersebut kepada sepupu saya yang seumuran dengan adik saya,lalu sepupu saya menjawab itu bukan “uwau”tapi itu adalah layang-layang kamu salah kata sepupu saya menyebut adik saya.Setelah mendengar  hal itu adik saya sepontan marah karena dia merasa layang-layang itu adalah “uwau” dalam bahasa Sambas dan sepupu saya pun merasa tidak terima karena didaerahnye menyebut layang-layang ya tetap”layang-layang”.Kami yang mendengar pembicaraan mereka pun menahan tertawa agar mereka tidak mengetahui saya ada di dekat tempat mereka berdua,bukan hanya masalah layang-layang adik saya dan sepupu saya pun berbicara selama satu minggu menggunakan bahasa masing-masing terkadang mereka berdua saling tidak mengerti,walaupun mereka berbeda bahasa tapi mereka tetap bermain bersama-sama.
Itu lah Indonesia terdiari atas suku,bangsa ,bahasa sehingga menjadi pemersatu bangsa dengan menggunakan satu bahasa yaitu Bahasa Indonesia.
Sekian blog dari saya,tunggu saja blog saya yang selanjutnya ya....

Sang pemimpi dari desa

Assalamualaikum wr.wb
Hai,kawan-kawan perkenalkan nama saya Deny Rahmawati saya lahir di serunai 8 Desember 2000,saya adalah anak seorang petani di pelosok desa,nama ibu saya Misra dan bapak saya bernama Mujianto.
Waktu SD saya sekolah di SDN 11 serunai,lalau saya melanjutkan ke SMPN 1 Semparuk setelah itu saya melanjutkan sekolah di SMAN 1Salatiga,dan pada saat ini saya memiliki keinginan besar untuk melanjutkan kuliah di IAIN Pontianak.
Pada tanggal 1 juli 2019 itu menjadi hari yang membahagiakan bagi saya karena disaat itu saya lulus di IAIN Pontianak di prodi PAI,berita itu sangat menyenangkan bagi saya,karena dari kecil saya sudah bermimpi untuk bisa kuliah dan menjadi seorang pejuang pendidikan di desa saya.
Di desa saya termasuk wilayah yang kurang akan minat pendidikan karena kebanyakan orang tua di desa saya tidak bersekolah dan walau pun ada yang sekolah tetapi hanya tamatan SD,sehingga saya memiliki tekad kuat untuk sekolah setinggi mungkin dan menjadi seseorang yang dapat menjelas kan betapa pentingnya pendidikan yaitu saya ingin menjadi seorang guru yang dapat membimbing anak-anak petani di desa saya yang memiliki nasib seperti saya dan saya berkeinginan untuk memotivasi orangtua dan anak-anak yang belum paham betapa pentingnya pendidikan bagi seorang anak.
Itu lah mimpi anak seorang petani yang sudah bisa merasakan batapa indah nya menuntut ilmu,walupun merantau di tempat orang lain dan jauh dari orang tua.